写作文能够增强我们的自信心，让我们勇于表达自己的观点，作文是创意的舞台，只有勇于创新才能展现个性，以下是高中范文网小编精心为您推荐的羊写作文模板6篇，供大家参考。
羊写作文篇1
乡村风景美如画，走在乡村小路上，处处都有好风光。
春天来啦，草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜的空气。小花也开了各种各样，五颜六色，美丽极了。清澈见底的小溪，唱着欢乐的歌，滋润着花草树木。
看，那白色的小绵羊在草地上走来走去，自由自在的，多可爱呀！那些活泼可爱的小鸡，在山林里自由自在地跑来跑去，无忧无虑。它们有时去果树下找果子吃，有时在玩捉迷藏的游戏，有时在树下晒太阳，舒服又快活！
中午时分，天气非常热，我想去小溪里痛快地洗个澡。我迫不及待的跑过去，眼前的景物实在太美了。一群水鸭在水里自在地游来游去，激起一圈一圈的波纹。我连忙跳到水里，爽快极了，我试着往鸭子的地方游去，它们张开翅膀，呱呱地叫着，让我想起了一句诗：”竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我又试着去摸鸭子，它们很通人性，知道我不会伤害它们，一直想和我玩。有几只鸭子游到我身边，我摸了一下它们的毛毛，很可爱。
果园里，一棵棵果树亭亭玉立，有大大甜甜的桃子，有红红脆脆的苹果，有圆溜溜、水汪汪的葡萄……
乡村里，生机勃勃的，还有菜园呢！菜园里有各种各样的蔬菜，有大大的南瓜、红红的西红柿、清脆的小青瓜、绿绿的菜心……它们既美味又营养。
乡村风景美如画，处处都有好风光！
羊写作文篇2
我的妈妈很唠叨，以前我不懂事，甚至还有点讨厌妈妈的唠叨，现在，我懂事了，我明白了妈妈的唠叨充满了阳光，饱含了我成长所需要的营养。
妈 妈今年三十六岁了，有着一头微微泛黄的长发，小小的眼睛，矮矮的鼻子。她非常爱唠叨，那一次的事还深深地印在我的脑海里，是我第一次打针，我害怕的哭喊着 “妈妈”，可妈妈还是一个劲地说我：“瞧你个样子啊，以后还会有无数个生病打针呐，你说我该拿你怎么办啊……我的意识突然发出警报：我要不怕打针！我不让 妈妈唠叨！就是一堆抱怨的话语，阻止了我的泪继续滚，我至今都不敢相信这个事实。从那以后，我再也不怕打针了，我变得更加勇敢，更加坚强了！
另 外，妈妈还非常节俭，什么废瓶、废纸啊，什么齿轮钉子那些的.，她全都收集起来。我喝完水准备把瓶子丢了，妈妈看见了，便立刻把它抢过来，还训我说：“我说 你呀，一点不节俭，你知不知道瓶子可以卖钱？做手工？真是，以后长大怎么办？……”我只好把瓶子“上缴”给妈妈，自己灰溜溜地跑了。果然妈妈说的对，老师 说要用纸盒，我翻了半天也没有翻到盒子，只好去找妈妈要，她听了以后，平静地走进私人房间，然后推了一大车废纸盒子出来：“我就是专收废纸盒子的。”妈妈 唠叨的有理，怎能不听呢？
妈妈的唠叨教会了我坚强，教会了我节约……妈妈的唠叨是一种关爱，妈妈的唠叨充满了阳光。
羊写作文篇3
冬天的黎明来得特别晚，每当黎明时，我都会独自来到街上散步，薄雾笼罩着大地，天地之间都只是白茫茫的一片，大地是那么的苍茫，在街上连一个人都看不到，显得那么冷冷清清，唉!等等，那是什么?她是那么的高大，是那么的健壮，独自屹立在空无一人的世界里，它，就是威武的松树。
松树象征着坚忍、顽强，显示着高风亮节的精神。人们歌颂它、赞美它，甚至建议把它推举为国树。然而，松树并不仅仅只有一种。全世界共有80多种，我国约有20余种呢!而他们时时刻刻的都伫立在我们的附近：马路上、广场上、小区花园里、绿草坪上……甚至家里都有它们的身影，这是不是很常见呢?
松树是常绿树的一种。绝大多数是高大乔木。高20～50米，最高可达75米。极少数的松树为灌木状，比如有偃松和地盘松等等。较幼时的树冠为金字塔形，树枝多呈轮状着生一圈一圈的。幼苗出土、子叶展开以后，首先着生的为初生叶，单生，螺旋状一排一排整齐的排列，线状披针形，叶缘具齿。初生叶行使叶的功能1～3年后，才出现针叶，通常2、3、5枚成束，着生于短枝的顶端。松树的寿命很长，如果环境适合它可以活5000多年呢!而且据说，现在寿命最长的松树已有6000多岁了呢!
松树不仅是“老寿星”，而且还很好看呢!如北京北海团城有一株800年生的古松，传说曾被清乾隆封为“遮阴侯”;泰山“五大夫松”传说是秦始皇登山在此避雨而被封以官爵的。中国人民把松树作为坚定、贞洁、长寿的象征。松、竹、梅世称“岁寒三友”，喻不畏逆境、战胜困难的坚韧精神。
松树还很有价值呢!按照结构特征和材性，一般将松树分为软木松和硬木松。软木松比较轻软，纹理均匀，强度小，加工容易，早材至晚材渐变，少翅裂，可做家具。硬木松比较重硬，纹理不均匀，强度较大，加工较难，早材至晚材急变。松树木材可供建筑、电杆、枕木、矿柱、桥梁、农具、器。
现在，我的家乡潍坊有很多人为了自己的利益，而乱砍滥伐，现在，松树的用处多么多：即可美化环境，又可制造空气，既然这样，让我们一起的家园吧!
羊写作文篇4
从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。
这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。
他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。
回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。
他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。
从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。
这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！
羊写作文篇5
俞敏洪曾经说过：人的生活方式有两种，一是像草一样活着二是像树一样活着。
像草一样尽管活着，吸收阳光雨露，但是长不大，人们不会因为你矮小而不踩你，更不会因为你的痛苦而他产生痛苦，因为他根本就没有看见你；想树一样成长，即使你现在什么都不是，但是你有了树的种子，即使你被人踩到泥土里，你依然可以吸收养分，自己成长起来，当你长大了，你就会远远地为人看见，活着是风景，死了是栋梁之才，活着死了都有用。
以前总是在想，什么是快乐，怎样才开心。翻了一遍又一遍的字典，看了一次又一次的解释，可最后，什么也不明白。
有人说，像狗一样活着也开心。也许他认为，狗身上的内涵足以让他为之佩服、向往。是的，当我们在生活中见惯圆滑世故奸险狡诈之际，我们看到了狗的忠诚，看到了狗特有的品质。然而，这不是我想要的快乐。
也有人说，快乐是一种激情，一种以超然的姿态面对生活。如若苏轼所说：一蓑烟雨任平生。是的，面对生活的不如意，面对大江东去浪淘尽的气势，谁又不以长风破浪会有时，直挂云帆济沧海来勉励自己，正所谓自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，然而，面对一个徘徊于**与卑微的我，似乎不太现实。也许我的快乐不在这里。
船在没有航灯的指引下随风漂泊，而我任由时光在青春中肆意穿梭。
多少次流连秦砖汉瓦，往返于楚辞汉赋；多少次遥望着盛唐，看洛阳牡丹的雍容华贵；多少次对月倚楼，颂柳永易安婉约之词。却不曾知道，快乐的本原就在这里，却不曾回首战火纷飞的春秋战国，却忘记儒家大师孟子的千秋名句。
故天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
如果连这点也不能领悟，我又如何放下包袱，播下梦的种子，又如何在飒飒秋风中收获快乐开心？
故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。相信天生我才必有用，何须担心天下谁人不识君。快乐，就是面对现实残酷而从容对待时的笑脸，开心，就是面对坎坷路途时不畏风雨的执着。
当世上本无物，物皆由心生的唯心主义袭来；当高处不胜寒的哀叹从古卷随书香飘出；当梦想的种子跌落在泥土里被人踩时，我更愿意在坎坷的路上证明我有多么坚强；更愿意在溪边听流水泠泠；更愿意在泥土里吸收养分，本着执着与沉默，寻找开心、享受快乐。
即使这条路充满坎坷，但我无悔。谈笑间放飞青春，从容里尽是执着。只有如此，才不会如白开水般淡而无味；只有坎坷，才会在跨越一个个障碍后，感到心情舒畅与难以言表的快乐。
羊写作文篇6
我的校园是阿拉善左旗第九中学，我在这里已经学习快半年了。下面，请大家听我细细道来。
走进校门，映入眼帘的是一座喷泉，大理石制成的底座，上面站着一位“小金人”，手里拿着一颗“掌上明珠”，在阳光的照射下闪闪发亮。喷出的条条水柱，同鲤鱼跃龙门一般溅起阵阵水花。
接着，是一片绿化带。
夏天时，绿色充斥着校园，绿化带中的植物放肆的吸允着空气，整个校园犹如一片绿色的海洋；秋天时，道路两旁一片金黄，一阵微风吹过，“吹面不寒杨柳风”像母亲的手抚摸着你，又吹下一片片落叶，犹如只只黄蝴蝶在空中飞舞。唯独遗憾的是，我只在校园里生活了不到半年，还没有看到深冬和春天的景色。
校园里还有一些激励我们学习的文化雕塑和名人名言。
最后说的，便是最熟悉的教学区域了。
对我来说，班级便是我的第二个家，我每天要在这待9个小时。教学楼共三层，楼中间有一个大厅，里面星罗棋布的布满了楼梯。
我的班级教室位于一楼，在大楼东侧。它不是很大，但却可以盛下我们班42人的“大家庭”。老师在那里讲课，学生在那里听课。老师们都很和蔼耐心，同学们都很友善互助。
无数人的前途在这里被发掘，人生在这里被点明。它是人生的起点，是知识海洋的渊源，更是成功的大门！
这就是我喜欢的校园。我爱你，我的校园，希望在剩下的光阴中，我们可以彼此尊重，互相关心，携手共进！
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