在写作文时，清晰的是文章的框架，有助于提升整篇文章的逻辑性和连贯性，选择积极向上的写作文，可以为社会传递更多的正能量，影响更多的人，高中范文网小编今天就为您带来了“假如”作文参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
“假如”作文篇1
春天到了，万物复苏，太阳在空中照射着大地，让植物兄弟们饥渴难忍，真是万事俱备，“只欠春雨”啊!今天，我就化作春天的雨点，去滋润春天。
我来到高高的上空，向下眺望着，只见小草一家人都蜷缩着身子，手中拿着扇子，在不停的扇风，再看那边的太阳花，正在喝着凉茶，嚷着热热呢!再来看看那些高贵的花朵，吹着空调，看着电视，可这些仍然抵挡不住高悬在天空中的烈日，照样疲倦地弯下了腰，低下了头。
这些还远不够!屋顶上布满了灰尘，空气中充满了细菌，大家是怎么渴望春雨的来临啊!可春雨只管在家里玩，我看完后，心里不禁有点愧疚，我是春雨啊!我应尽了我的力啊!我的生命也是大地妈妈给的呀!我赶紧跑到伙伴们面前，向他们说了我的想法，竟然有效!大家冲到云前，把它们变成了乌云，遮住了阳光。
植物们在地上喊着：“太好了，太好了，要下雨了，要下雨了……”我奋力一跳，落了下去，后面是千万亿万的同胞。我们的到来，令空气清新了，小草和花儿们也都恢复了活力，大地妈妈也湿润地笑了。
我是一滴雨，一滴春天的雨。不仅滋润了空气，也滋润了人们的心田。
虽然有的人很不喜欢我，可我会顾及大家的想法，让很多的人感受到春雨的滋润，春雨过后，我和伙伴们也只是化成了一滩无人注目的`水，可我召唤出了一道七彩的彩虹，我化为一道春天的光芒，永远残留在云朵中。
我的第一场春雨滋润了小草，滋润了大地，滋润了小朋友们的心田。
春雨是我，我是春雨，一切生灵，都被我唤醒。
“假如”作文篇2
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当读起朱自清的《匆匆》，心中总会涌起一番感慨，这是多么富含哲理的语句啊，我多么希望时间可以倒流啊！每当这时，我总会开始美好的'遐想……
假如时间可以倒流，我最想回到初当小学生的日子。那时候，告别了幼时的伙伴，面对新的学习环境、新的老师、新的同学，除了光荣地成为一名小学生的自豪与高兴，带给我的更多的是面对陌生环境的害怕、恐惧与没有好朋友的孤单、寂寞。上课时，我从来不敢举手，不敢回答问题；下课时，也只是坐在座位上，呆呆地望着正在嬉戏、打闹的同学们。每时每刻我都像一个“独行侠”，总是形单影只。如果我回到了那一天，我会自信、开朗地面对，克服恐惧心理。
假如时间可以倒流，我想回到一年级。选择兴趣班的时候，妈妈希望我能多学几门特长。而我却贪图玩耍，只报了书法班。这样我比别人快乐、轻松多了，但是在不经意间，我已经和别人相差得太远太远。望着艺术节上同学们的一幅幅完美的作品，欣赏着舞台上同学们婀娜的舞姿，我才意识到了差距。当同学们捧着一张张奖状四处炫耀，我也只有看
看的份。假如我能回到那一天，我一定会多报几项兴趣班的。
假如时间可以倒流，我一定不会不认真学习。六年来，我不知道淘气了多少次，但是老师，您一次又一次地包容了我，给我改过自新的机会。如果我能将一切重新来过，我一定会用好成绩来报答您对我的谆谆教诲。
假如时间可以倒流，我一定会删掉痛苦伤心的往事，让我的人生更加美满；
假如时间可以倒流，我一定会珍惜好生活中的每一分每一秒；
假如时间可以倒流，我一定会……
假如时间可以倒流，我一定会充实地生活，但是多美好的遐想也终究只是个梦，不可能得以实现。现在，小学毕业已经进入了倒计时。我唯一能做的就是把握好最后的时光，努力学习，为小学生涯画上一个圆满的句号！
“假如”作文篇3
悠悠中华上下五千年，造就了许多辉煌的历史人物，有慷慨悲歌的英雄，也有忠肝义胆的将军。假如时光可以倒流，我一定要穿越到古代，去和那些英雄人物嬉笑怒骂。
假如时光可以倒流，我将穿越到秦始皇的'咸阳宫，对秦始皇说，你为了不让匈奴侵略中华大地而派出将士守卫边疆中华民族才得以和平发展，但你的焚书坑儒却让诸子百家的经典毁于一旦。如果没有焚书坑儒，那先秦典籍可能保留得会更加好，文化得以传承和发展。
假如时光可以倒流，我会穿越到三国时期，告诉刘禅，你的大臣诸葛亮是多么忠心耿耿，不要中了司马懿的离间之计，诸葛亮六出祁山，都在那即将胜利之时被你召回，让诸葛亮的一片忠心淹没于司马懿的流言蜚语之中，刘皇叔“兴复汉室”的抱负终难以实现。如果你能按照诸葛亮的嘱托，“则汉室之隆，可计日而待。”甚至能让蜀国一统天下，结束连年战乱，令百姓安居乐业，国家欣欣向荣。
假如时光可以倒流，我还会去找被吴王夫差灭国的越王勾践。越国被吴王夫差打了一个出其不意，令越国惨败。可是你不肯放弃，虽被吴王侮辱，每一天躺在柴草堆里，让柴草扎得体无完肤，还要尝一下苦胆，好让自己时时刻刻不要忘记灭国之耻。最终你整顿兵马，励精图治，一鼓作气将吴国消灭。你忍辱负重一心为国的精神令我敬佩。
纵观历史，假如时光可以倒流，我希望秦始皇不要焚书坑儒，让中华民族的优秀文化得以传承和发展；我希望蜀国后主刘禅可以听从诸葛亮的忠言，忘却佞言，那蜀国将天下一统，人民安居乐业；我希望从越王勾践的身上学到不达目的誓不罢休的精神，令我在困难面前奋勇向前，砥砺自己。
“假如”作文篇4
“没有花儿香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当我听到这首歌时，我都会觉得自己也是一棵小草，我也把我自己想象成一棵小草。
在大片的草丛中，许多和我一样是一棵小草的伙伴们让我更加平凡。我没有花朵姐姐们漂亮，她们个个都有属于自己美丽的彩衣；我也没有大叔哥哥们高大挺拔的身躯，他们可以为大家乘凉，大家对他们也是开口赞扬。就连蒲公英妹妹长大后也能拥有一头蓬松的头发，然后随风飘到另外一个地方去。但我并不自卑，我虽然没有他们所拥有的一切，但我愿意在大地母亲的怀里做一棵无人知晓的`小草。
春天的时候，我可以沐浴在温暖的阳光下，在清新的空气中享受万物苏醒的壮观场面；有时我还可以在阳光后洗个澡：春雨姑娘带着许多小雨珠，为我们轻轻淋浴，许多小雨珠在我身上玩耍，逗得我哈哈大笑……
当酷夏到来时，我不害怕被火球般的太阳烘烤，早已长得茂盛的大树哥哥们在我头顶上，撑起了一把高高的大伞，让我在阴凉的树荫下享受知了先生们的杰作……
每当秋姑娘来的时候，是我最为快乐的时候，只要她轻轻地把手一挥，大家马上就凉快起来，秋姑娘把到处都染红了，大树哥哥也染上了金黄色的头发，农名伯伯们都带着满脸的笑容来到自己的农田里，准备收获自己的劳动成果。我也在这个欢快的季节里披上了金黄色的外套，融入了欢乐的气息……
冬天，寒风“呼呼”地吹遍大地，大地里，所有的一切都沉睡了，静静地，我只听见寒风呼啸的声音，我打了个哈欠，抖了抖身子，也沉沉地入睡了。爱护小草作文顽强的小草作文500字我是小草作文500字
“假如”作文篇5
光阴似箭、日月如梭。时间在我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了四年的光阴。我从一个朦朦胧胧的小孩子变成了一个学校四年级的学生
假如时间可以倒流我一定会珍惜，把握住那过去的四年时间！
假如时间可以打倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报许许多多的课外班：美术班、音乐班、奥数班、作文班??“台上一刻钟、台下十年功”。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！同学们为我生机勃勃的画儿赞叹：为我一首激情高昂的小提琴而沸腾；为我一篇如画的作文而陶醉??喔，这是件多么美好的事情啊！
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成，作业认真对待，再也不写得一塌糊涂。一边上课、一边认真听讲做笔记，下课复习。老师让背的课文一定背好。仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学有不会的题尽量帮他解决。一起游戏、一起学习、一起进步、一起快乐。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩。
假如时间可以倒流，我会做一个“环保小卫士”。炎热的夏天，许多人去公园玩耍时，喝完的冰冻矿泉水瓶随地乱扔。草地上、湖面上、小道里到处都是矿泉水瓶。我会在每个有空闲的下午去捡那些乱扔的瓶子，同时劝说那些人不要破坏环境，这样公园里就更漂亮啦！我还告诉他们瓶子经过废物处理后是能再回收使用的。这样多好啊！
可惜的是：时间不能回到过去。不过，我会珍惜时间、珍惜今后宝贵的时间，多做一些有意义的事情。
“假如”作文篇6
我一向相信，一个好校长就是一所好学校；但我同样认为，校长不好当，也不是万能，凭一个校长的权力，能做多大事情办好一所学校，办好人民满意的，需要政府管理、法律保证，需要社会监管、家庭参与，还有每一个教师和学生的努力！
假如我是校长，肯定诚惶诚恐，如履薄冰；肯定全力以赴，尽我所能，带领广大师生朝着有品味、有特色的梦想学校迈进。
假如我是校长，首先应有一个定位：这是个什么样的学校我们的现状如何长远目标在哪里有了定位，才有切合实际的`办学理念和努力的方向。
假如我是校长，我的第一目标是让学校成为学生的乐园。这好像是个神话，但孩子们如果不喜欢学校、不喜欢教师、不喜欢上学，一切无从谈起，所以要打破神话！优美的环境，和谐的育人氛围，每一天一小时的户外锻炼，把音体美课开足开好，适量、趣味的作业，还有可口的饭菜，舒适的寝室……这些都是我研究的，能够办得到的。我甚至会问学生，你要怎样的学校才满意
第二我要把学校建成教师温暖的家。身为校长，上对局负责，下要管理教师，哪头都马虎不得，但更需要关心的是教师。设身处地为教师求提高、谋发展，才能调动大家的进取性，真正发扬主人翁精神，为学校排忧解难。显然，这不仅仅是经济报酬问题。
第三我要让老百姓满意。多出人才，出好人才，这是首要问题，也是观念问题。成绩不好，考不上大学，但品行端正，彬彬有礼，这样的学生同样受欢迎，老百姓就会认同。另外的一个途径是建立家长学校，完善家长委员会机制，施行家校联动管理，这些方法需要去摸索，不能停留在一块牌子、一个会议上。
假如我是校长，我要打造第二课堂。每一天最终一节课，能够组织，能够自发，读书、写字、游戏、下棋……，教师加入其中，其乐融融，岂不美哉我不相信那样就会乱了套，那样我们的学生只会更听话、更专注、更努力，更容易走向成功！
假如我是校长，我要营造“书香学校”。温家宝总理说过，不读书的人和民族，是没有期望的人和民族！图书室中午晚上均要开放。房子再紧张，也要建个大大的阅览室；教室再窄，也要建图书角。我还要每期设立“读书周”，每月设立“读书日”，鼓励并且重奖学生多读书、读好书。
假如我是校长，我要联合更多的校长，多方位、深层次探讨，如何做到教书育人、环境育人、管理育人、服务育人。
想到就不容易，说来也不容易，做起来就更难，所以我做不了校长，只是期望每个校长都是有胆识、有创新的校长！
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