可幼时的我最不能忍受的，是妈妈端着一部手机，左转右转地调整着角度拍早饭我常常气愤：有什么好拍的您哪，做得再好看，吃到肚子里去还不是一样的吗？可随着我的成长，在妈妈的耳濡目染下，我也学会去品味它们，并欣赏那份独特的美感。比如，橘瓣总是在盘中盛开成花的形状，苹果切成方方正正的小块，整整齐齐地码成一堆；至于主食，妈妈总叨叨：一天一天，顺溜顺溜，所以总是面条居多。碗中点缀着碧绿的青菜，撒着碎葱，汤面上浮着星星油花，金黄金黄的，用竹筷搛起面条，看着它在阳光下泛出乳白的柔光，是一件多么幸福的事情！

点开妈妈的朋友圈，她会发上早餐的图片，再配上文字：又是活力满满的一天！娃加油！我就会淡淡一笑。如果说清晨是一天的开始，那么早饭就是一天开始的仪式。正如妈妈所说，有一个好的开始，似乎一整天都会充满阳光与美好。

考试前的早饭也颇有趣。本是紧张得心弦都快崩断了似的，但我在来到餐桌前就扑哧一下笑了出来。火腿肠炸得外焦里嫩，直直地挺在盘边；鸡蛋切成两半，瞪着它金黄金黄滚圆滚圆的眼睛瞅着我。盘子也换成两个小人在盘中央举着金榜题名横幅图案的，好像在特意祝福我似的。于是便吃完早饭，信心满满地直赴考场。就连早餐都昭示着我的命运，还有什么好怕的呢！再伴着妈妈的叮咛，更觉胸有成竹。每次考前定是如此，这似乎成了一种惯例，或说为自己举行的仪式。

妈妈用简单的早饭潜移默化着我，让我学会用认真庄重的态度对待那些生活中看似平平常常琐琐碎碎的小事，于是沉甸甸的快乐便坠满心头，从而让每一天都活色生香起来，焕发出别样的光彩。

仪式感的作文篇2

今天与昨天不同，今天收获了一束芳香，而昨天我有一束阳光。昨天与前天不同，因为前天的我两手空空，一无所有。每天都是未来时光里最年轻的一天，每天都因不同的事而愉悦，每天盈满了仪式感。

今天泡了一杯佟小曼的蓝莓花果茶，苹果粒浮于表面，酒红色的茶水，一闻有浓郁的果香，浅尝是酸甜的口感，也有薄荷的清凉，萦绕于舌尖之上。

几乎每一天在家的早餐，爸爸都会变着花样做，从最简单的馒头与粥，到广式蒸笼，虾饺烧麦，也有豆腐脑，胡辣汤油饼一类的外带食品。偶有从姥姥家拿回的包子等等，也是在第二天早上煎一下，有速冻的就蒸一下，用清秀的瓷盘盛着，筷子躺在筷架上，深灰色的餐垫跃入镜头，当然还有一束花，灼灼地开着。哪怕是为了摆拍，这种仪式感也会让我心情变好。一束绽放地灼灼的花，苍翠的叶子，散发着隐约的香气。餐饭白气缭绕，也很香。色香味俱全，我喜欢这样充满仪式感的早餐。

最有仪式感的一天是十二岁的一天，不是因为什么“半成人礼”，而是在那天，妈妈送了我一束粉玫瑰，带有她亲笔写的卡片，那天不是什么重要的日子，却是我最值得记忆的日子。

相比于白灰黑的电脑文档，我更喜欢一份信笺所传递的温情。好看的信纸，是对方或自己喜欢的颜色，黑色或蓝色的字体，是你喜欢的样式，好看，值得怀恋。哪怕写错了，也会成为亲切的怀念。

有人说只要仪式不断，就永远不会忘记。仪式感，其实是给自己幸福的体验，生活需要仪式感，有仪式感，生活才会美好起来。

仪式感的作文篇3

即使成长之路困难重重，也要相信，它绝对阻挡不住与爱同行的人。

——题记

乐观的人在路上能欢快地哼着小调，绽放出灿烂的笑容，因为他知道办法总比困难多；勇敢的人在路上昂首挺胸迈着大步向前，丝毫不畏惧前方的未知，因为他知道天无绝人之路。而我能在成长路上沐浴着温暖的阳光前行，心中还很激动，是因为我知道，在我身后，总会有一份爱，伴我前行！

窗外皎洁的月光洒在书桌上，已是万籁俱寂，人们早已沉沉地进入梦乡。而我，正伏案写作业，灯光是我的伴侣，笔墨则是我的武器，我正以顽强的毅力，挑灯夜战，不断地做着学校里、培训班的作业。升入初二，学业的'骤增使得夜半苦读成为一种常态。但我明白，不管多么辛苦，总会有一份爱伴我前行。于是，抿了一口微凉的清水，揉了揉发胀的双眼，我又投身于作业之中去了。

成绩出来之后，我万分震惊：怎么我的“拿手好戏”数学考得如此惨不忍睹？试卷上那鲜红的几个数字是那么的触目惊心，它们好像在无声地责问我努力的成果。无尽的悔恨与自责化作泪珠在眼眶中滚动，难道我的努力所得到的回报就只有这些？窗外的月光斜射在斑驳的墙上，反射出惨淡无力的光芒，刺痛人心。我顿时感觉陷入了无边无际的一片混沌之中，伸手不见五指。

但是，声声呼唤又将我拉回到书桌前。“哭什么？男子汉，大丈夫，怎能因为这么一点的挫折而止步不前！一次失败又有多大的关系？挫折难以避免，你需要学会的是如何去与之抗衡，改变现状而不是哭哭啼啼！”母亲慈祥又略带严厉的言语将我唤醒。

是呀！一次失败又有多大的关系？站起来，拍拍身上的尘土，大声喊：“我还可以再战300回合！”这才是对的！

感谢您，母亲！您总能在我前行时给予我力量和前行的勇气。这份爱，将会一直伴我前行！

仪式感的作文篇4

“看镜头！”那人喊道，随后“咔嚓”一声，照片拍好了。每年的午夜饭之后，我们家总要照一张全家福，今年是第十二年了，看着墙上的一张张照片，我陷入了回忆……

那年我刚上幼儿园，还不知道照相机是什么的我，被吓得钻进妈妈怀里，不敢看镜头。仿佛是那时的阴影，四五岁时，我最不喜欢的便是拍全家福，总要躲到大家找不到我的地方，这时妈妈便四处寻找，找到了之后，她拍拍我的背，告诉我：“照片是把回忆留住的方式，这也是中国人过新年，特有的仪式。”我似懂非懂，只得听从。

后来我上了小学，学习中国文化时，看到在春节时留下的全家福，是一种纪念，也是迎接新一年，告别旧的一年的标志。此时的我似乎逐渐懂了妈妈的话，但仍对全家福有很多疑惑：为什么非要在春节时拍才会叫全家福呢？

后来，我为了这个问题，去询问了妈妈，她温柔地指着墙上的“福”字，告诉我：“福本来是有吃有穿才是福，可对于中国人来说，却有特别的含义。那便是：只有家人全部团聚，即使家境贫寒，或是遭受磨难，只要团聚就是福。”那以后，我才知道这张全家福有多珍贵。

春节，远在英国的姐姐回到了家里，出差在外的叔叔也赶了回来，是这一张张全家福，将我们全家的心连在一起。

照片中，哥哥姐姐笑得灿烂，如同朝阳；爸爸妈妈笑得甜蜜，像正午的阳光一样明亮；爷爷奶奶笑得和蔼，像夕阳一样温暖。家里的三代人，在春节齐聚一堂，只为了怕一张全家福。这个小小的仪式，让全家人快乐，同时我也感受到了传统的仪式是不能丢的，随着时间流逝，传统也许会改变，但绝不会消失。

看着窗外五彩缤纷的烟花，又看了看手中的照片，我的心里涌上一丝暖意。

仪式感的作文篇5

又是新的周一，我们学校有引来了一周一度的升旗仪式。我们学校的升旗仪式实在操场举行的。参加升旗仪式的不仅有我们学生，还有全体的老师、校长。有时候路人经过的时候，也会停下脚步，凝视着五星红旗徐徐上升。参加人数达两千多人。

操场呈椭圆形，外围还有一条棕红色的塑胶跑道，操场后面是一整墙的爬山虎；前面是旗台，上面挺立着一根笔直的旗杆，就好像中国人的脊梁；右面是一座主席台；左面则是街道。

旗台的后面，一块沙地在树丛中若隐若现，沙地中还有许多健身器材。主席台后面是一个小花园，安静又祥和，时不时传来清脆的鸟叫声，如仙境一般。

早上八时，操场上汇集了从四面八方来的同学们、老师们，大家快、静、齐地来到操场。排好队伍，站好方阵，等待着升旗仪式的开始。

“出旗！敬礼！”八时十分左右，随着翁老师响亮的口号声，全场立刻安静下来，广播里响起《出旗曲》，只见一位大哥哥斜拿着国旗，后面跟着两位大姐姐。他们踏着小步，来到旗台上，将国旗系在旗杆上，我们都伸出娇嫩的小手，行了个标准又庄严的队礼。接着，我们又按照翁老师的指令顺利完成了升国旗、唱国歌。最后，一位老师大步迈向升旗台，并在过去下为我们讲话。

看着那鲜艳的五星红旗冉冉上升，听着那威严的国歌——《义勇军进行曲》在我耳边奏响，我仿佛看到了当年中国那一个百年的噩梦！那一段被那些可恨的侵略者想杀就杀，想抢就抢的黑暗日子！虽然，现在中国上空的最后一缕硝烟已消失，但是没有先辈们的英勇顽强的抗战，哪里有现在的幸福生活？是先辈们用血和汗换来现在的国泰民安！那在风中迎风飘扬的五星红旗是多少革命烈士用自己鲜红的血染成的啊！董存瑞、毛岸英、刘胡兰……这些烈士们的名字已深深烙刻在我的内心深处……

八时二十五分左右，升旗仪式宣告结束，我们有秩序的会到班级，心中若有所思。

仪式感的作文篇6

今天下午，我早早地来到圆梦工坊参加“结营仪式”。上课时，老师给我们讲了活动的要求，然后我们这支队伍浩浩荡荡地向“榕江一品风情街”出发。

这次活动主要是自己动手制作披萨。我们到了餐厅，各人选了一个座位，不一会儿，服务员便端来两张大饼和两盘做披萨用的食材。我和瑛琦、思仪和思仪的表妹合作制作一个披萨。店里的服务员姐姐在旁边先给我们示范了一下，然后再让我们动手做。按照姐姐的示范，我们四个人轮流将沙拉抹在一张面饼上。抹完之后再铺上一层黄色的东西，我疑惑的问：“这是什么呢？”姐姐笑眯眯的说：“这是芝士，加上这个，披萨才可以拉出丝。”接下来，在铺好的芝士上，再铺上我们喜欢的蔬菜和肉丝，交给姐姐拿进厨房烘烤，这样美味的披萨就大功告成了。满怀期待的把我们做好的半成品交给姐姐后，我们就一起在座位上等待美食上桌啦。

等待的过程中，大家一边品尝着好吃的炸鸡和薯条，一边热热闹闹地嬉戏玩耍，每个人地脸上都洋溢着灿烂的笑容。过了半个多小时，“万众期待”的披萨终于端上桌啦。我迫不及待的拿起自己亲手制作的披萨，大大的咬了一口，真好吃呀。酥脆的饼皮，甜甜的水果，我们尽情的沉醉在自己美味的劳动成果中，仿佛口里心上都是满满的香甜……

晚上七点多，大家在欢笑中结束了这次别开生面的结营仪式。其实，在圆梦工坊学习的这段时间，我不仅提高了习作能力，还结识了很多好朋友，可如今我们要在结营仪式说再见，我还真舍不得，但不管怎样，这段美好的记忆将在我心中永存。

仪式感的作文篇7

考试完了，老师也要跟我们说88了，好舍不得呀！！特别是教了我们4年的蔡老师......

分别仪式开始了，杨老师（我们班的班主任）站在讲台上，注视着我们这些与她朝夕相处了2年的学生，马上就要离她而去了，杨老师满怀激动地说：“同学们，虽然我们在一起只有2年，但我们之间都建立了信任与感情，虽然老师打过你们，骂过你们，但，但你们应该都知道，这，这都是为你们好呀！！”说着低下了头默默的哭了一会儿，“同学们，不管你们是好学生、坏学生，老师都爱你们，对你们，我都一视同仁！！！”说完，便呜呜的哭起来。

顿时教室里哭声一片，不管是男是女，不管是好学生是坏学生，都哭了，在外面的家长哭了，在外面的别班同学也哭了，我们好舍不得老师呀！！......

老师，我会记住这个分别仪式，记住您和我们的蔡老师！！！

仪式感的作文7篇相关文章：