很快，就轮到了我们班。我们怀着忐忑的心情，走上了舞台。这紧张的气氛连练习最不认真的韩小寒都十分认真。随着《红星歌》的音乐响起时，指挥脸上的肌肉也随之颤抖了一下。我们全班同学随着指挥的节拍，整齐、嘹亮地唱起来，当我们唱到高潮时，每个人立刻拔出自己手中的红星，摆着创意的“心形”姿势，闪闪的红星随着歌声的飘扬，似乎把我们带回了激情燃烧的革命岁月，每个人都为自己是中国人而感到骄傲、自豪。

最后，我们唱到最后一个字时，指挥的手宛如一双在蓝天中翱翔的雄鹰翅膀一般，在空中挥了两个完美的半圆，双手一合，歌声戛然而止。歌声一停，就响起了震天动地的掌声。

虽然算出得分的时间不到十分钟，但是我们觉得这时间已经超过了一个世纪。“五礼班，二等奖！”“耶！”我们全班都欢呼起来……

虽然歌唱比赛过去一年多了，但是今天回忆起来，同学们的出色表现仍历历在目。

学生活动作文篇3

记得以前，第一次参加乒乓球夏令营，那时我根本不懂乒乓球，一看到中、高年级的大哥哥、大姐姐打得那么好，心想：“我以后要是也能打得那么好，不知该有多好呢！”

夏令营第一天去的时候，老师先叫我们做体操，之后老师要训练我们的平衡感，让乒乓球在球拍上转圈，一开始，我很不会，球老是掉下去，根本转不了圈圈，所以回家以后，就很想哭，但是后来想想，总不能因为一点点小小的挫折就放弃了，因此我天天努力的去练习，不管失败多少次仍然继续重来，如今才有进步的一点空间。

后来，老师更进一步要我们练习让球在球拍上跳，同样的一开始还是很不顺利，但我还是硬着头皮努力练习下去，后来我已经可以让球在球拍上跳一到十下了，虽然只有这样的成果，但也足以令人兴奋了。

一直到夏令营结束后，我都非常感谢那些教导我们的老师，因为，当初如果没有老师的用心指导与训练的话，我的乒乓球球技一定还停留在一、二年级的程度，只会拍球而不会攻击与防守的，现在，我不但球技进步了很多很多，而且还是学校的乒乓球校队呢！我经常代表学校去参加许多的比赛，成绩常常是名列前茅，不仅得到了许多的奖杯奖牌，为我个人得到了至高的荣誉外，更是为学校争光，所以，每一次的乒乓球比赛都是我最美好的回忆，也是我最难忘的经验。

学生活动作文篇4

“哈哈，画偏了，再往右边点儿！”

“哦！怎么回事！”

那一次的活动十分热闹，同学们的笑声在我耳边回荡，那热烈的场面仿佛又在我眼前出现。

这是三年级的一节课，老师走上讲台：“这节课我们来搞一个活动——闭眼画画，谁来上台试一下！”

同学们踊跃参加，手举得如一片树林，老师选了两个同学，将粉笔给他们，把眼睛蒙上后：“请你们画一个乌龟。”

两个同学听了以后，挥笔在黑板上画了起来，有时他们停下笔想一想，有时在别的地方添上几笔，他们在台上认真地画着，台下的同学早已笑得前仰后合了，但都没有给他们指出那“可笑”的地方，他们继续画着，仿佛自己是一个大画家——当他们将粉笔放下，将蒙在眼睛上的布取下来的一刹那间，台上台下的同学露出了不同的表情，台上两个同学挠着头，脸红了，有些不好意思，台下的同学那是一个比一个笑的响，有的同学在桌子底下自己偷着乐。他们画的画真的太逗人了——乌龟的器官全体搬家了，尾巴画到了龟壳上，脸上的眼睛离自己的主人早已经离开了十万八千里了。

第二轮开始了，没有一个人敢举手，怕自己在大众面前出丑了，同学们笑话自己，这次老师让画一座房子，结果跟上一轮一样，门窗出了远门，烟囱离了身……

同学们在笑声中，下课铃响了起来！

虽然这次活动已经过去两年时间了，但我至今还没有忘记使我难忘的场面，更忘不了同学们那欢乐的笑脸儿和笑声！

学生活动作文篇5

今天，是我们与小学老师一起度过的最后一个教师节了。想哭不能哭，想笑不能笑。

想哭的原因：这是与小学老师一起度过的最后一个教师节了。但是，因为今天是老师节日，如果哭了太扫兴，所以不能哭。想笑的原因：今天是老师的节日，应当为老师祝福。但是，这是最后一个和小学老师一起过的教师节了，想笑也笑不出来。难道，这就是那种哭笑不得的感觉吗?

今天，我去县委县政府参加献词活动。眼看着全县那么多个教师代表，又回到六年来，我们与老师同甘共苦、风雨共舟的画面，眼看就要分离了，有多少舍不得。我的鼻子又酸了，眼睛又红了，泪水又开始在眼眶里打转了……

六年来朝夕相处的老师啊，我们一起经历了那么多，偏偏在这个最难忘的时刻要分离，这是一件多么不公平的事。在“最后”这个意义非凡的教师节里，有对老师说不尽的千言万语，却又化作一滴滴眼泪流了下来。小学老师，是一个比任何老师都要难忘的老师。我也一样，不会忘记那位和颜悦色，给我们打下牢固基础的小学老师，永远都不会……

曾经，我们有十年之约。那不仅仅是同学会，也是老师与同学团聚的盛会。亲爱的老师，十年之约，我们不见不散!

学生活动作文篇6

今天，我们全校举行了一次特别活动——趣味运动会。早上，同学们个个神采飞扬地来到了学校，兴奋地不得了。因为，是趣味运动会耶！大家都很想知道到底是怎样的趣味呢？

班主任徐老师把我们带下楼，到风雨操场候场。首先，迎接我们的是队列比赛。同学们有的颌首低眉，若有所思，好像在思考如何相互配合，把路列走好；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为班级争光。有的紧握双拳，好像在听候命令，参加比赛……经过漫长的等待，终于轮到我们班了。“齐步走！”、“原地踏步走！”“报数！”朱博文洪亮的声音在空中回响，我们也按照他的口令做出相应的动作。太阳把大地烤得滚烫，树叶也打蔫了，但这并没有打倒我们，我们凭借着自己的毅力完成了这项比赛。

比赛完毕后，我们坐在教室里静静地看书，等待下一个项目。

“请四年级各班到操场做游戏！”广播播放着。这个游戏的规则是：十名学生，由接力形式完成比赛，先一个人扫垃圾，再叠衣服，系红领巾，然后跑回原点与下一名同学拍手接力。“预备，开始！”我们班的徐安美惠快速跑到扫把那，认真地扫起了垃圾，不愧是清洁委员，不一会儿就把垃圾扫好了，她赶紧跑到前面系红领巾、叠衣服，当她整理完书包后，便赶紧与下一位同学——蔡欣雨进行接力。蔡欣雨的动作可真麻利，没等我回过神来，她就已经跟我拍手接力了。我像一匹脱缰的野马朝垃圾奔去，同学们纷纷嚷：“胡晨歌，加油！”声音一阵高过一阵。“沙沙沙”，我一下就把垃圾扫完了，第二项也比较麻利地完成了，到了第三项，眼看四（4）班的同学就要赶上我了，我赶紧把地上的东西丢进书包，以百米冲刺的速度与朱博文接力。

今天不仅玩得快活，而且还增加了同学之间的友谊，真期待下一届的趣味运动会呢！

学生活动作文篇7

读书是一件乐事，也是一件苦差事。如果是小人书，则雅俗共赏了。鲜艳的插图，引人入胜的故事，小时候经常看的连环画是极有趣味的。如果是厚厚的艰深的书，则不然。定力不足的人看这些书，是要打瞌睡打哈欠的。偶尔翻开看看，也会获得智慧。也是没事做做消遣。看这些书是要耐心也要花掉很多时间的。

如果有人喜欢看书，那想当然，有人就喜欢藏书，这是他的爱好。有的甚至达到奇异的境界。买来书，装裱起来，放入书橱。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人爱护起来。甚至不能染尘。然而如果是顽劣的小孩，喜欢打架。人来疯。则一般把书随地乱扔。

读书是有方法的，有的人浅尝辄止。完全未钻到书中去。不能理解其意思。浅浮着看，就不能理解书中的深意。往往在平白朴实的言语下，会有波澜壮阔，含义深刻的意境。会有大气磅礴，会有心酸与泪水，会有真诚，会有伟大。所以读书是不能一曝十寒，浅尝辄止的。书不是简单的工具。读书是有选择的，我们不应该只看虚华肤浅的书，那是耽误我们的时间，浪费我们的岁月，而得不到半点真正意义上的作用与好处。所以没有意义的书，是完全不能带来帮助和启迪的。

关于读书的态度，尤其是做学问的态度，历来有这么一说，有三种境界。第一种境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。第二种是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三种是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。古人读书是十分刻苦的，有匡衡的凿壁偷光，有司马迁忍辱编纂成史记，就连明朝的开国皇帝朱元璋，在大雪的季节，挨饿受冻，手里却捧着一本书，专心专注地看。丝毫不在乎寒冷艰苦的环境。平常人能够做到吗?

古人也有其读书的方法，其中的一种是这样的：读书须知出入法，所当求所以入，所当求所以出，见得亲切，此为入书法。用得透脱，此为出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处，不能出得书，则又死在言下。则知出知入，得尽古人之法也。古人也有读书的态度，要专心致志，心无旁骛。不为微小的惊扰所烦忧。不能一曝十寒，不能浅尝辄止，不能人云亦云，要有自己的主见和思想。

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