这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，作者以四年级小朋友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母对子女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾，彼此鼓舞，相互学习。对于教育，除了知识的传授，书中更加强调了教育所具有的更大意义，是对心灵的启发。像《盛气凌人》这篇文章告诉我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟一样和睦。相比之下，我们天天和同学吵架，没有友好相处，今后，我一定要和同学和睦相处。

除了学校生活的描写，作者更别出心裁的安排了“每月故事”，讲述了感人肺腑的爱国少年的故事。例如《帕多瓦的爱国少年》，它描述了一个少年宁愿挨苦受饿，也不让外国人侮辱他的祖国！我一定要像那位少年学习，做一个爱国的好少年。

素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对老师的爱﹑对同学的爱，是孩子做人的根本，也是其它素质的基础。《爱的教育》这本书细腻生动地刻划了各种高贵的品质──爱国﹑善良﹑侠义﹑英勇﹑宽大﹑无私，令人深受感动。啊！读了这本书，使我受益匪浅！

家读后感小学生作文篇2

最近，我读了一本书，书上有一道题：有一个富人，他非常富有，却没有一个朋友;还有一个穷人，他家徒四壁，但是他有许多的知心好友。如果让你选择，你会选择当穷人还是富人?

我做了调查，有许多的人都想当富人，则把穷人给抛到九霄云外去了。他们都在讨论：如果我当了富人，我一定会把全世界最美味的美食都尝一尝;如果我当了富人，我会整天在家玩电子产品;如果我当了富人，我会把我想要的东西都买下来;如果我当了富人，我会把全世界的玩具都买下来……

其实我想当穷人，因为穷人会有很多的知心好友。当你生病时会有人探望你;当你烦闷时有人会倾听你的不愉快;当你难过时会有人安慰你;当你高兴时会有人一起为你感到快乐;当你遇到困难时会有人帮助你……这些温暖是富人无论用多少钱也买不来的。

我想那些想当富人的人一定会觉得：有了钱就可以为心所欲;有了钱就可以得到任何东西;有了钱就可以吃到美食……但是他们从没想过，钱也有买不到的`东西——爱。

我感觉当穷人是再好不过的了。因为当你遇到困难已经毫无信心时，你的朋友就会鼓励你、帮助你、信任你……这样，你的困难就会解除。

友情是自己创造的，爱是别人给予的，快乐是朋友带来的!

同学们，从现在开始做一个既富丽堂皇又一贫如洗的人吧!

家读后感小学生作文篇3

?窗边的小豆豆》是一本很早很早的书，当时还是第二次世界大战前东京的故事。我觉得《窗边的小豆豆》这本书没有用到很多的修饰词，基本上只是白白的把事情写了出来。一个小女孩在一年级的时候就被退学了，长大后变成了一名著名的作者，这时谁敢想象的到呢。

巴学园的小林宗作老师为这位调皮的小女孩垫上了至关重要的一步，《窗边的小豆豆》里有许多有趣的情节，还有许多伤心的'故事，比如说：《洛基不见了》、《秦明死了》这些故事。看到这些故事我感到人生总是会有离别，但也会有新的相遇。里面有一篇文章还提到了重男轻女的问题，我双手赞成小林宗作先生的想法，我认为不仅仅是人类都应该去尊敬，所以生命都值得去尊敬、去敬畏。

小林宗作先生的教育方针我认为才是所以孩子喜欢的方式，他让孩子们去田野呀、九品佛哪里去散步，让孩子们去用一双眼睛去发现大自然。其中小豆豆的同班同学了有两位换有残疾的同学，小林宗作先生专门设计了适合他们的项目、活动。我觉得小林宗作先生心很好，秦明、小豆豆他们都是其他学校不要的学生，而小林宗作先生却把他们留下了。

这么书让我们看到了天真无邪的童真，也让我看到了战争的一些残酷，我喜欢这本书。

家读后感小学生作文篇4

天哪，我被《西游记》吃了。

今天，我从书柜上拿出了一本古老的书，上面布满了灰尘，我用嘴轻轻一吹，看见上面三个大字《西游记》。我翻开了书，我在那里静静地看着。

我仿佛走了进去，我看见了孙悟空大闹天宫的情景，被如来压在五行山下的情景，看到唐僧收三徒，看到了唐僧师徒四人经历九九八十一难，看见了他们最终修成政工的情景。

我看完了这本书，但脑海却想着《西游记》中的每一个惊心动魄的故事，好像我被《西游记》吃了！

我看到了他们师徒四人中具有的品质：勇敢，诚实，任劳任怨，善良，乐于助人，聪明机智等。我看到了，想到了，却做不到这些。我们拥有了聪明才智，却拥有不了任劳任怨的品质，我们拥有了乐于助人，却拥有不了勇敢的品质。

当然，人不可能是完美无缺的`，包括他们师徒四人，他们有：不信任自己的伙伴，偷取别人的东西……但他们在自己的成仙道路上都一点点改正了。自然而然，我们也是有缺点的，但是我们只会认识自己的缺点，不会去改正它，从而导致缺点越来越多。

我所希望看到的就是大家可以取长补短，将自己的优点发扬光大，将自己的缺点意义改正。

?西游记》给予我们许多的启发，这本书很值得我们大家去阅览，我们要将《西游记》给予我们的启发牢记在心。

?西游记》这本书主要讲了：唐僧肩负唐王的希望去西天取经，一路上他收了三个徒弟，经历了九九八十一难，最终修成正果。

我们要学习他们永不放弃、坚持不懈地精神，要拥有他们永不言败的品质。

?西游记》不愧是我国的四大名著之一！

家读后感小学生作文篇5

读了《西游记》我深有感触，它向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，我也很佩服作者丰富而大胆的艺术想象面前而感到佩服，文中曲折的情节和唐僧师徒四人的的经历给我留下了深刻印象。

?西游记》是神魔小说的杰出代表，这本书我们处处可以看到当时社会的当官人的不称职，玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙悟空的一根金箍棒，这可以看出玉皇大帝的不称职。

这本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及他的三个徒弟一路上历尽苦难、斩妖除魔，经历了九九八十一难取得真经的故事。《西游记》中午的四个人物:诚心向佛的唐僧、正义大胆的孙悟空、纯真善良的猪八戒、心地善良的沙僧。这四个人物形象各有特点，性格不同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作艺技的高超，也许善于刻画人物形象便是他的精妙之处。

其中，我比较喜欢的是孙悟空。因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧到那烂陀寺取得真经。而且在他身上，我还发现他有一种敢于和强大势力做斗争的勇敢精神。

师徒四人执着、不畏艰险、锲而不舍的精神值得我去学习。再想想之前自己的半途而废，这就是我的缺点。我要去弥补它，我要努力去做，只有努力才能得到回报我们要发扬《西游记》里师徒四人那种勇敢、执着的精神，不断奋斗，为了最后的胜利不断前进。

家读后感小学生作文篇6

课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”这一系列的人物神态描写说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定。“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受(疼痛或艰苦的生活)的'意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。

这篇文章告诉了我，爱心是比金钱更贵重的东西，有时爱心可以换取到钱买不到的东西，例如：开心、笑容。这世界上最贵最有推动力的东西是爱，是爱让桑娜激起怃养那两个小男孩的勇气。我同桑娜比起来真是微不足道，虽然看见那些拉音乐的乞丐就给他们一元钱，但这种微小的爱心怎么能和桑娜渔夫他们的爱心比呢？

同学们，让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律，流淌在我们的心田吧！

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