比如，在我爸爸给我买的一本数学拓展题中，有一题思考题是这样说的：”一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2。5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？“ 这时，我就在数学草稿纸上这样写： 45×2。5＝112。5（千米），112。5＋18＝130。5（千米），130。5×2＝261（千米），答：东西两城相距261千米。

但我又看了看，发现有点不对劲。原来，我忽略了一个重要的东西，就是：这时刚好离东西两城的中点18千米，其中的”离“，这到底是没到中点呢？还是过了中点呢？如果是还没到中点，离中点还差18千米的话，就是我刚刚这么写。但如果是到了中点多了18千米，那就应该这么写：45×2。5＝112。5（千米），112。5——18＝94。5（千米），94。5×2＝189（千米）。

那到底是怎么写呢？我便向爸爸求助，我跟爸爸讲了这件事后，又给爸爸看了看式子，结果，爸爸却说：”嗯……你写的这两个式子都对。都可以写。“

在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，根据生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案。

数学课作文篇2

在圣诞节来临之际，许多商场都采取了各种各样的促销手段。什么满“12减6、5”全场五折起“”满500减50“，看的我眼花缭乱。

我跟着妈妈在新世纪商场里穿梭，琳琅满目的商品搭建了一座百转千回的迷宫。逛了好长时间，妈妈才看中了一双鞋子，标价996，妈妈觉得这双鞋非常精致，很是中意，而且正值商场搞活动，这款鞋”满12减4“，比平时买便宜多了。妈妈让我帮她算一下，一双鞋打折下来多少钱？我想：996÷12＝83，83x4＝332，996——332＝664。”妈妈，这款鞋打折下来可以便宜332元，只需664元。“”664啊？还是有点小贵啊！宝贝，你再陪妈妈转转。“说着，妈妈拉着我的手离开了新世纪。

接着，我和妈妈来到了泰富百货商场，这里人头攒动，比起新世纪商场来，可是有过之而无不及。妈妈拉着我的手在人流中正艰难地前行。”妈妈，这儿有专柜，打6。5折，一次性消费满500就可以减50，要不，你再进去看看。“”嗯，这儿也有这款鞋。宝贝，你在帮妈妈算算，这儿需要多少钱？便宜的话，我就在这买了。“996x6。5≈647，647 ＞500，这样的话，还可以减去50，647——50＝597，妈妈这鞋只要597元，比刚才新世纪的便宜多了，你就在这买吧。”“嗯，就听你的。”

回家的路上，我在想原来“打折”也有学问，生活可处处都有数学啊！

数学课作文篇3

今天是3月6日星期六，也是这个学期开学以来兴趣班第一天上课。

本来预定是上语文课，不料由于王老师有事，由贾老师先上数学课。贾老师一进门，便将“卷霸”发给我们每个人。下面立即反映出不满的声音，但随着贾老师的的眉头一皱，教室立即又变得鸦雀无声。当贾老师写下了我们要做的二份试卷时，我吓得当场晕倒：一份b卷、一份期末试题！抱怨声又一次不可避免地爆发了，可不一会就平息了。经过了一个寒假，我们的头脑早已生锈，哪里还记得去年的“陈年往事”？因此，这份试卷做得格外艰难。中途，贾老师喊了几个人去办公室，大概是为了数学竞赛的事吧。这时，我身边的胡屹东再也忍不住了，发起了牢骚：“王奔，你说这是哪档子事？你听过哪个地方的`兴趣班有一上来便考试的吗？还是何老师教我们的好，他……”这时，许鑫也终于按奈不住了，他接过了话碴，也跟着说：“是呀！还是何教师民主，以前每次比赛都是功夫见真章（考试），可现在倒好，完全都是老师自己选，难道我们的实力比他们差？”可牢骚归牢骚，作业还是一定要做的呀！于是我们几个人都埋下了头，奋笔疾书。

兴趣班中的数学课——惨！

数学课作文篇4

本来我们一直叫我们的数学老师为罗老师。渐渐地，就随着老徐的外号给罗老师也取了个相似的名字——老罗。在几百个老师群里，老罗是最温柔的吧！

刚开学那时，老罗还有点平易近人。逐渐地，一学期下来学的稀泥糊涂，这才让老罗意识到咱们班是吃软怕硬。第二个学期，才对我们渐渐严厉下来。上课的纪律不好时，会打开喉咙，警告一次。教室的电脑是上课都开着的，有些同学看着看着精力就集中到电脑上的东西了。老罗也就会悄悄的把电脑关掉。老罗今年50多岁了，戴着一副黑色的眼睛，额头前的头发都掉光了，后脑勺留着一串黑发。老罗每次评讲作业，看卷子上的题的时候，都会把眼睛取掉，这样才能看得清楚。

记得有一次，班上的调皮熊孩子与老罗发生了矛盾。老罗年纪大了，没有年轻时的精力去收拾学生了。下课时，把熊孩子带到办公室当面道歉。一方面考虑学生窜学，另一方面考虑到学生的自尊心。下一节数学课的时候，老罗就再也没有提起这件事了。老罗讲得最多的就是让我们有不会的题，要多去找他讲解。无论有多繁忙的事务要处理，老罗都是把这些事先放一边，先给我们讲解。

无论过多久，我都不会忘记老罗见到我们那可爱的微笑，不知所措的动作……

数学课作文篇5

“卖萝卜喽，卖萝卜喽”，小兔子第一次卖萝卜显得很兴奋，在市场上大声吆喝着。

一只狐狸路过小兔子的菜摊，问道“这萝卜挺新鲜的啊，怎么卖的？”

小兔子一看有生意光顾，连忙迎上前来，满脸微笑着说：“大萝卜40元一筐，小萝卜10元4筐。”

狐狸看了看旁边，只有小兔子一人在卖萝卜，眼珠子一转说：“那么合起来就是50元5筐了，是不是？”

“对，对! ”小兔子不假思索地回答。

“那好，我买3筐小萝卜，2筐大萝卜，一共50元。”

小兔子心想：50元5筐，小萝卜也不就成了10元一筐了吗？多赚了。都说狐狸狡猾，又会算计，我看这位狐狸大叔也挺大方的。

于是，小兔子高高兴兴地收了钱，狐狸不动声色地把萝卜运走了。

回到家，小兔子把今天卖萝卜的经过告诉了妈妈，以为妈妈会表扬它，谁知妈妈却说“傻孩子，你被狡猾的.狐狸给骗了。”

小兔子不明白是怎么回事，兔妈妈解释说：“原来的大萝卜是40元一筐，小萝卜是10元4筐，每筐小萝卜也就是2.5元，虽然你卖出的小萝卜是赚了，但你亏掉了了大萝卜的钱。狐狸买了3筐小萝卜，2筐大萝卜，你应该收回的钱是：40x2+2.5x3=87.5（元），可你只收回了50元，少收了87.5-50=37.5（元），你说是吗？”

亏了这么多呀，小兔子红着脸，紧握着小拳头，双眼似要冒出火来，恨死了那只狡猾的狐狸。

兔妈妈一看小兔子这架势，摇了摇头说“外面形形色色的诱惑很多，出了问题，应该多找找自身的原因”

听了妈妈的话，小兔子恍然大悟，默默地低下了头，都怪自己平时没有好好的学习数学，以后可要好好学习，再也不上别人的当了。

数学课作文篇6

今天我们主要学习了分数除法的运算法则、意义以及一些有关分数除法的运算规律。

首先，我们从一道题目入手“小明2/3小时走了2km，小明每小时走多少千米？”从题日中我们可以了解：这道题要求小明的速度，根据速度=路程/时间，可以直接列出算式为2除以2/3。，列出算式了，下面就是计算。根据：一个数除以（不为0）的数，相当于乘这个数的倒数。算出结果为3。那么它的意义是什么呢？我心中产牛了这样一个疑问"为什么要乘它的倒数呢？”我运用数形结合的方法，明白了它的算理：2/3小时里有2个1/3小时。先求1/3小时走的路程再求3个1/3小时（即1小时)走的路程，列式为2*1/2*3即1/2*3/2。我顿时恍然大悟。

计算分数除法时，要转化成分数乘法来进行计算。如果我们的分数乘法基础打好了，分数除法的计算也就容易得多。由此可见，搭好学习的基石，是走向学习之旅的开始。“积水成海，积土为山”每个小细节都掌握牢固，是成功的开始。从现在起，我就要打好分数乘除法的基石，像盖房子一样打好地基，才能为以后4年的初中数学之旅奠定好基础！

然后，我研究了分数除法当中被除数和商的关系，发现了3种情况（1)商大于被除数，（2)商小于被除数（3)商等于被除数。针对这3种情况，我进行反复地验证，发现了以下规律：当除数大于1时，则商小于被除数；当除数小于1时，则商大于被除数；当除数等于1时，商等于被除数。注意除数不为0。

我还发现：分数除法和分数乘法的规律正好是相反的，因为：一个数除以（不为0)的数，等于乘它的倒数。所以它们的规律截然相反。

只有把学习基石搭好了，后来的学习才自然不愁，从今天起，我要努力搭好自己学习上的基石！

数学课作文篇7

我有一位和蔼亲切、工作认真的数学教师——王教师。

我们的数学教师长着一双亮晶晶的双眼，宛如月牙般的眉毛，长着一个樱桃般美丽的小嘴，还长着一头日落黄一样的头发。

我告诉你们一个小秘密：我们的数学教师快要有小宝宝了。但即使是这样，我们的数学教师依然来给我们讲课，不止这样，我们数学教师教的还是两个班的课。我们的数学教师十分勤快，她每一天都来的很早，走的也很晚。她每一天都要在这两个班走来走去，两班的作业都是她一个人改的，改累了就坐在那里休息一会儿。一有时间，就坐在那里制作幻灯片，给我们上课用。

我们数学教师讲课讲的是绘声绘色、妙语连珠。我们很容易就能理解，因为她讲得很认真，很详细。一有哪位同学有不明白的数学问题就去问她，我们的数学教师也会很详细的去给他讲解，直到听明白为止。我们的数学教师估计是所有教师中最没有脾气的一位教师了，即使有些同学做错了事情，她不会对那些同学大吼大叫，而是心平气和的去给那些同学指错误，给他们说应当怎样做……

我们的王教师不仅仅是一位数学教师，她也是一位健康教师。

每节健康课，她都会给我们讲做人的道理和做人的基本性质。让我们深刻体会到做人的原则。

可是，这是我们王教师教我们的最终一期了，我十分悲痛。在那里，我想多谢数学教师您，您在这学期里对我说的每一句话，每一道题，我都会铭记于心。我必须会好好学习，不辜负您对我的期望！

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