始读故事，我的情感天平完全向着故事里家境贫困的秋虎，对夏望身上那种富家公子哥的傲慢尤其厌恶。当读到夏望在学校里当众嘲讽贫寒朴实的秋虎时，我就不由得愤怒起来，着实为秋虎打抱不平。故事一波三折，读着读着，我对夏望的厌恶渐渐变淡了，直到我读到夏望家发生变故，家里的财物被债主一抢而空，他却把那只叫凤的鸽子保护得非常妥帖，我的那种厌恶感竟然悄无声息地完全消失了。因为我发现，夏望其实和秋虎一样，也是个极其爱鸽子的孩子，他的内心里也有温柔善良的一面。故事的主角——秋虎，他的一举一动更是时刻拨动着我的心弦，为了赎回凤，每天的落日余晖里，他撒网捕鱼的画面早已深深刻在了我的脑海深处。一开始我觉得家境如此悬殊的两个人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提着装着凤的鸽笼，一起去领奖，让我内心一阵轻松。是凤让他们开出了真正的友谊之花，这友谊，治愈了两颗受伤的心。

真正的友谊是不分地位贵贱和财富高低的，我被书中秋虎和夏望的故事温暖着，希望自己也能传播真正的友谊之花。不久前，我和弟弟在乡下奶奶家养了一条可爱的小狗，我们常常和它开心地玩耍。奶奶家附近的一些邻居是从外地来打工的，他们的小孩跟我差不多大，他们的衣服上，裤子上，经常粘着泥巴，好几天都不换一套，灰头土脸的，尽管我们也算不上富裕，但是看得出，生活还是有些区别。每次逗弄小狗，他们总是站得远远的，或是悄悄地站在树后面看我们，眼神里流露着羡慕的神情。几次观察下来，我断定他们也很想和我们一起逗小狗。有一次，我大方地将我的目光迎上他们，并向他们热情地招手，让他们过来。他们先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近过来。刚开始，他们还不太放得开，我就和弟弟主动把小狗递过去，让他们一起玩耍，不一会儿，空地里就响起了我们欢乐的笑声。从此，我在乡下又多了几个朋友。

出身、财富、地位等等，都不足以成为友谊的障碍，只要我们真心地敞开心扉，就都能结成美好的友情，盛放真正的友谊之花。

点评：这是个爱读书，爱思考的孩子!小作者的情感随着故事的推进渐渐清晰明朗，感悟到友谊的可贵，真正的友谊不分高低贵贱，有自己独特的思考，真好!同时，结合自己的亲身经历，表达出自己的真情实感。小作者从文本中感悟思考，并跳出文字，回归生活，运用于生活实践，相信他平时一定能和伙伴友好相处。这就是书给予的能量!

建房子的心得篇2

今天我和儿子一起读了《草房子》，这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑，主要讲了小男孩桑桑刻骨铭心终身难忘的六年小学生活。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的。桑桑的父母亲是一位猎人，打猎直到25岁，虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上校长。在这六年小学生活中，桑桑参与了一连串看似寻常，但又催人泪下的感动人心的故事，蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情，不幸的杜康与厄运相拼时的悲惨，残疾小男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一刹那的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间的情感纠葛，桑桑得鼠疫快要死时，温友菊的发自内心的鼓励……。这一切即清晰又朦胧的展现在桑桑的世界里，小学六年是他接受人生启蒙的精彩的六年。

最使我感动的还是杜小康，他家住在油麦地的一间“红门”里，他们家几代都在经商，是首富。所以他爸爸一直是对他有求必应，可就在他爸爸拿了所有钱去经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学，懂事的他在停学后，尽自己的能力帮助父母维持生计。在校门口卖东西，挣钱减轻家里的负担，不怕苦不怕累，在他身上告诉孩子们，富有的时候不要浪费，贫穷的时候想尽一切办法度过难关。

?草房子》用这些最纯真的爱告诉我们每个人的一生都不是一帆风顺，都充满酸甜苦辣，当苦难来临时，我们要勇敢去面对。与孩子同读，和孩子同成长。

建房子的心得篇3

?草屋》这本书主要讲桑桑。在这本书里，我体会到了深深的父爱。现在我举个例子。

记得有一次，桑桑病重，村上的医生治不好。

于是桑桑的父亲抱着桑桑去镇上治病，但镇上的医生也说治不好。于是桑桑的父亲桑丘亲自给桑桑治病。桑丘用尽了人民传下来的一切办法，也没能治好桑桑的病。桑桑一家快死了，桑丘满心焦虑，但桑丘没那么容易放弃。桑丘还是每天坚持问桑桑的病哪一方能治好。最后，他知道有一个。桑乔听到了这个消息，对他来说，毫无疑问，就在桑乔走的时候，老中医的儿子拦住了桑乔，告诉他我知道还有谁会治病。听到这句话，桑乔似乎看到了希望，迅速用纸和笔写下了地址。然后，他背诵了桑葚，立即去了医生家。当他到达那里时，他只看到一个老人在散步。桑丘把桑葚给老人看。老人二话没说，直接给他们父子开了一副中药。他们走之前，老人还嘱咐说，药一定要用小火加热。如果不是，那药。当他们回到家时，他们按照老人的方法给桑桑吃药。果不其然，桑桑没几天就全治好了，他们一家人还是和以前一样幸福。

现在终于明白什么是父爱山了。

建房子的心得篇4

这个暑假我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》《草房子》《饥饿的石头》……其中我最喜欢《草房子》这本书。

故事主人公桑桑是一个调皮的孩子，他用蚊帐捞鱼，砸锅卖铁买鸽子。他还有许多伙伴：杜小康、纸月、细马……在“白雀”的故事里，桑桑为了给白雀送信，爬墙来到白雀家里。白三是桑桑在白雀家看见的第一个人，为了不被发现，所以他想了一个恶作剧，目的是把白三引走。桑桑找来一个茶壶，在河边装了一点水。桑桑把水往白三旁边倒了一点儿，白三以为牛拉尿了，就拿桶去接，但牛没有拉尿，白三又上床睡觉了。桑桑见他没有走，于是又倒了点儿，白三赶紧去接，但还是没接到。最后，桑桑把水壶里的水一股脑地倒在了白三旁边，白三再次把桶拿给牛，让它撒尿，但牛在那安静地吃草，一点都没有撒尿的样子，白三恼怒了，把桶放在那，还对牛说：“我看你尿，我看你尿……”就这样，桑桑趁机把信交给了白雀。

在桑桑小学六年的学习生活中，有一个个令人感动、又令人发笑的故事，从中我学到了许许多多的东西。如桑桑为了保护纸月不被刘一水他们欺负的正义感，为了给白雀送信的机智，生病时的乐观态度……

这些都是值得我们学习的。我要像桑桑一样，做个非常聪明、乐意帮助人的孩子。

建房子的心得篇5

寒假里，我阅读了曹文轩的《草房子》，这本书主要描写了男孩桑桑在油麻地小学成长生活时所发生的故事。

桑桑是个好奇心、创造性很强的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里的碗橱拆开，做成了鸽子温暖的家;他看见渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开，做成了一张渔网，还真捕到了鱼……作者细腻地描写了桑桑的所作所为，幽默生动的语言让我常常情不自禁地开怀大笑。

是啊，孩子的创造力非常强，不是吗?我曾用旧的牛仔裤做成了芭比娃娃的小包，还在包上绣上了几朵红色的小花，虽然这包比不上店里卖的精致漂亮，但也有模有样，让我也体验了创造的快乐;我曾炒过烧烤味的笋瓜，我在笋瓜里放上了很多椒盐和孜然粉，只因为想尝试新的口味，虽然爸爸妈妈一点儿也不喜欢，但我仍然吃得津津有味……就像桑桑一样，在我们的生活里，许多事情都要我们来创造，这中间可能会失败，也可能会成功，但结果并不重要，因为你在创造的过程中会有全新的感觉，会体会到无穷的快乐。

这本书里，桑桑做了很多这样的事情，他的父母几乎都没有支持他，他被妈妈骂过，也被爸爸打过，但他从不放弃他那些稀奇古怪的想法。有时我想做一些尝试的时候，爸爸妈妈一说我，我就放弃了。看到桑桑能坚持不懈地这样做，我是多么的羡慕啊。

世界上有很多的美好事物都是大胆地想象、不断地尝试创造出来的。读了这本书，我深深地佩服桑桑那永不放弃，不断创造的精神。

生活，不能缺少想象和创造。这就是这本书带给我的最大收获。

建房子的心得篇6

?会走路的小房子》讲的是一座有脚的小房子。刚开始这座小房子的脾气很大，他经常和邻居吵架，从不听邻居解释原因，就气吁吁地走了。

后来，来了一只胖鹅和一支花狗，他们想住进小房子里，可是小房子提了个要求：他要求胖鹅和花狗用一元钱买一样东西能够把他装满，就让他们住进来。胖鹅买了一车草，但只装满了小房子的一个角落。花狗买了一百桶水，但水从小房子的窗门里流出来了。由于没有装满小房子，所以花狗、胖鹅不能住进去。

在这之后，小房子爬过了一座又一座的山，蹚过了一条又一条的河，他身上的油漆落了，门、窗坏了，脚上的皮鞋也烂了。这时他遇见了小翘辫儿——一个用友爱的烛光装满了他，并且重新使他成为一座散发着青草香味的绿色小屋的小女孩。小房子终于愿意接纳别人，也愿意与他人分享友爱了。此时，他不仅感到温暖与快乐，也对自己充满了自信。

从这个故事里我懂了，要学会友爱、自信、尊重、接纳等美德，它们都潜藏在每一个人身上。你闪出一丝光芒，世界就多了一丝光芒；你献出一份温暖，世界就多了一份温暖。

建房子的心得篇7

这星期，我读了《草房子》这本书。

这本书写的是油麻地小学发生的事，它包括《秃鹤》、《红门》等故事。《秃鹤》写的是：陆鹤是个秃子，同学们都叫他秃鹤，还经常戏弄、嘲笑他，他为了报复，在全区的会操比赛上出洋相，让学校失去了荣誉，大家都不理他了，之后，在举行文艺会演时，他成功扮演了秃头伪军连长，为学校争得了荣誉，赢得了大家的尊重。《红门》讲的是:杜小康家开了个杂货铺，是村里的富户，可之后他家败落了，连读书的钱都拿不出来，他只得跟随父亲去外地放鸭，可最终又失败了，于是，他又去学校门口摆小摊，最终赚到了钱。

读完这本书，我被陆鹤和杜小康在困境中坚持不懈、顽强向上的精神感动了，我不禁想起有一回，爸爸妈妈带着我和弟弟去野炊，大人们拾柴，我和弟弟垒灶。当我的灶差一块石头就能垒好时，找不到适宜的石头了，我仔细的找了好几遍，弟弟的灶已经垒好了，爸爸妈妈也快回来了，我虽然想放弃，但又不想输给弟弟，于是，我跑远了一些，又仔细的找了一遍，真是功夫不负有心人，我最终找到了适宜的石头，垒出了一个又稳当又美观的野炊灶。

当我们遇到困难时，必须不要垂头丧气，轻易放弃，而是要像歌里唱的那样:不怕困难、不怕敌人、顽强学习、坚决斗争！

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