正所谓“付出就有回报，言必信行必果人”，在这里六年中，有谁可以了解我对学习付出了是多少心酸和艰难？每每我上灯熬油打偷袭时，我也不断地鼓励自己：“勤奋，勤奋，再坚持不懈两年就熬过度了”！又有多少个日日日日夜夜，一个个公式伴我进到梦境，我那么勤奋，仅仅为了更好地换来最后一份令人满意的答卷。每每我看到桌子上擦的答不完的试卷时，我的心里就有一种说不出的负载感，也正由于付出这种数不尽的“苦”，才换成了学习的“甜”，慢慢地，应对考試，我不再怯畏。

“十年寒窗没有人问，一举成名天地知”。经常的考試要我见怪不怪，殊不知只为了更好地小学升初中那四张答卷，我一直苦味的等待，等待哪些？等待我的勤奋能有收益，等待我就用六年岁月换来的答卷！

“日日行，不害怕几万里；时刻学，不害怕干万卷。"在严寒的冬日里，尽管天还不亮，而我早就起來伏案疾书了，或许这时候也有很多人在梦中邀游，我为了更好地学习，倾其了我的一切，耗尽了我的活力，可他人看着我表层很取得成功，但沒有所有人了解我还在身后默默地付出了是多少勤奋，她们玩的時间，我用于学习，尽管学习注重“合理安排时间”，可一个又一个新鲜的事例摆放在我的眼下，跟我说“只劳十二年，但却能逸一生”！

努力吧，青少年！

为梦奋斗的作文篇2

在自然界中，无论是哪一个种群，都是强者至上，而现代文明中的人类社会更是将这条生存法则体现的淋漓尽致，因为只有强者才能赢得尊重，只有强者才能更好地生存下去，也只有强者才能从社会中获得更多财富;而如何成为强者，理所当然地成为万众共同探讨的话题，更是所有人不断追求的方向。

悲观主义者说，人活在世上，本就是一种不幸，所以没必要努力追求什么，生老病死是无法改变的事实，苟活一生有口饭吃他们就已经满足。有的人或许是天生肢体残疾，那么摆在他面前的只有两条路，自暴自弃亦或是自强不息，我想，更多的人选择了自暴自弃吧，他们是悲观主义者，他们认为天生的残疾只能让他终生不幸，因为他们觉得他们有个不幸的开始，就会有不幸的生活，也就会有不幸的结局;甚至更有人利用自己的不幸来博得大家的同情，而最终只是为了讨口饭吃;而这样的人，活的根本不像人。

可是，还有一种人，他们做出了不一样的选择，他们选择了自强不息，那么，他就一定会有不一样的人生。而这类人，或许可以称之为乐观主义者。

或许是同样的天生肢体残疾，但是这一类人却选择了乐观对待。他们不畏世俗异样的眼光，不畏肢体的残疾给生活造成的种种困扰，而是努力且认真地活着，甚至他们中的很多人的生活比肢体健全的人更加精彩。因为他们的天生肢体残疾让他们知道，既然命运让他们失去了健全的身体，那么他们就要努力给自己创造一个完美的人生。所以，他们更加认真地活着，活出属于他们自己的精彩。这一类人，就是人生真正的强者。所有人都会为之动容，他们更赢得了世人的尊重。我想胡克胡哲就是这类人的代表，天生残疾却乐观积极，赢得所有人的好评。

为梦奋斗的作文篇3

一天下午，老师让尚宇把预习课文的家庭作业收齐交到办公室。老师一本一本的判着，当她疲惫的打开李银宇的作业时，一下子，她惊呆了，她用惊奇地眼光看着李银宇的作业，因为他的作业是那么简单，对课文的理解只有一句话。于是，老师在他的作业本上写了这句话：“对课文没有理解透彻，分析的不详细，学好一课是离不开充分预习的，只有充分预习，课堂上才能学的轻松、快乐。把自己有疑问的，不明白的地方学好，这样才能深入的理解课文，不断提高自己的理解能力，老师相信你能做到。”

下午老师发下了作业本。李银宇不敢看自己的作业，因为，他怕自己做的作业不好，每次他的评语都是不认真，老师从没有对他的作业满意过。他的心灵感到了自卑，他知道老师看了自己的作业一定会生气。他怕看老师给她的评语，他那恐惧的心灵在颤抖，但是李银宇还是用颤抖得手打开了自己的作业，忍不住看了老师给他的评语。他先是一愣，然后，他感到那一行行红色的字迹温暖着冰凉的心，他那充满自卑的心变的温暖了，这一丝丝温暖的话语像自信一样充满了他的心。这丝温暖正抚平他那掀起恐惧波浪的心灵。这天，李银宇按照老师说的，讲课文理解得非常透彻，作了充分的预习，因为他不想辜负老师的希望。果然，在语文课上，李银宇学习得轻松极了，并且发言博得了同学的阵阵喝彩。在尚宇和老师的积极配合下，李银宇的学习成绩有了显著的提高。

就这样，李银宇的学习成绩提高了，不再是从前那个李银宇了，同学们都为李银宇的努力学习而高兴。

为梦奋斗的作文篇4

辩者，永远是智慧聪明的一群；辩才，不断滋润着你我的生活；辩风，坦坦荡荡地刮过都市和大地。

遥望，在那天地接洽的地方，是一片雾朦胧，如此飘渺，如此美妙；近听，在那巍巍麓山的脚下，是一场唇枪舌战，如此真实，如此淋漓尽致。

一个秋高气爽的日子，公共管理学院摆开阵势，唇枪舌剑，用辩论赛承载起辩论的真正价值。在秋日里谱写新的篇章，他们通过语言的魅力、思想的魅力，展现深邃、科学的憾人精神魅力。正方一副“我为刀俎，你为鱼肉，誓宰之”的气势，反方一副“我为刀尺，你为衣料，誓裁之”的作法。攻方力求辞锋犀利，锐不可当，守方力争滴水不漏，固若金汤。

看，庄严的辩论场上，主持人含威不露，辩手英姿飒爽，评委公正严肃；听，辩论圣殿上，主持人风采个性、津津乐道，辩手滔滔辩才、思维缜密，评委挥洒高见、侃侃而谈......

深邃的天空升起一片云，闪着淡淡的洁白的边缘，我久久地望着它......

似乎领悟到些什么。

所谓“姜还是老的辣”，这话不假，在20xx级学姐、学长面前20xx级新生稍显稚气。无论是礼节、气势还是语言组织，20xx级都还带着孩子气。但是在他们身上，我们看到了那种既然选择了远方便只顾风雨兼程的气概，那种为梦想不怕失败全力以赴的毅力，那种奋斗时刻绝不轻言放弃的坚强。

白云把心灵寄托给了天空，风儿把心灵寄托给了竹林，绿苗把心灵寄托给了大地，莘莘学子把心灵寄托给了大学这个绚烂的舞台。他们每个人都在用自己的行动，肯定着自己。他们都明白，比赛的最终目的，不是战胜对手或是夺取一份奖品，而是认真完成自己已经开始做的事。他们努力的在人生的高空中飞翔，去追寻心中的梦想，为梦想义无反顾，活出生命的每一天。

目标实现了便是光荣，实现不了，人生也会因这一路跋涉而变得丰富充实。这就是胜利！

古有李白“莫使金樽空对月”的`豪迈，杜甫天地沙鸥的沉郁，与古人对话思接千载，活的真、梦的深，主观的自我，客观的较量。只要执着并从中得到快乐，便是成功者。

冬天里我们会洒出奋斗的血泪，用足够的力量迎接春日里的自我超越，这就是我们的使命。生命因奋斗而精彩！

为梦奋斗的作文篇5

梦想，人人都有。我也有我自己的梦想，但我的梦想像天上的星星一样，数都数不完！不过，其中有一个梦想让我印象最深，也是已经完成的梦想。

这个梦想是一、二年级的旧事件了。那天是考试，我下定决心要拿满分，决不让我这个好学生形象从老师心中滑落下来。

进入考场，我的心情很紧张，但又很激动。我就自我安慰道：“没事的，考试题一定不难，只要放平心态，认真点儿，一定能拿满分！”考试开始了，我脑子里印下以下几点要求：认真读题。认真思考，慎重答题。

字体工整，卷面干净。我想着这些要求，手中的笔跟着做。

我默默地想，慢慢地写。写完后，我正想趴在桌子上休息一会儿，突然，一个小精灵在我脑海里印下第4条要求：认真检查！我便想起了自己下定的决心，于是又拿起卷子认真地检查起来。啊——！我一共检查出5道错题，看来检查很重要，如果我没有检查，就得不了满分！……过了一会儿，要交卷子了，我默默的祈祷。就这样，那次考试我拿了满分。

“心若在，梦就在，有梦就有希望”。努力了，奋斗了，梦想不是不能实现，而是需要付出，有付出就有回报！这是我那已实现的梦想，这是我印象最深的一个梦想，这是一个小小的梦想，这是我的梦想！

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