白江，是夹杂在山与岸之中的，要想出城到外边去，只能乘渡船。那是艘不大的渡船，由一个老头子摆渡。他有一个孙女叫翠翠，翠翠妈在生下她时就死了，翠翠爸也在不久后自杀，只留下老头子独自照料翠翠。尽管只留下祖孙二人，日子过得倒也甜美。在翠翠十三四岁时，已出落得娟秀美丽，得到城里许多人的寻求，特别是船总的两个儿子——大老和二老。可是，由于种种原因，大老在水中淹死，二老远走他乡。翠翠的亲人——爷爷，也在电闪雷鸣的夜晚，静静地死去了。书的结尾，翠翠被接到了船总家，苦苦地等候二老回家……

不论终究二老是否回来，在我看来，都不或许成果一段他与翠翠的夸姣姻缘。由于二老关于翠翠的爱并不是真爱。真爱是经得起种种苦难与检测的，比方金庸笔下的杨过与小龙女，他们之间有过绵长的别离，也有存亡的检测，终究却不离不弃，这才是真爱。或许二老仍爱着翠翠，可是他能放掉自己同胞兄弟的恨，放掉全部，放掉所谓的体面吗?他已然现已下定决心去了桃园，那么即便有朝一日回来，说不定也已是有家室的人了。在今后的日子里，翠翠必将过着仰人鼻息的日子，如林黛玉一般。船总收养她，是由于二老，假如二老不归，莫非他们就会轻易地把他嫁出去吗?他们只会让她等，等那个或许再也不归的人。

?边城》是在悲与欢之间摇曳不定的，沈从文用略带忧伤的笔触，描绘着这一段纯美的初恋。常常读完《边城》，脑海中总会浮现出翠翠的影子。

?边城》，一座飘忽不定的城，一段忧伤的故事，诉说着人世的不公和命运的悲叹……

写笔记心得体会篇2

最近，我认真阅读了安奈特。l。布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个小故事，涉及的各个方面，有教师孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获。

读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的`威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。

其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家。那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。

写笔记心得体会篇3

我们怀着美好的憧憬来到军训场地——西航校，等待着接下来五天时间的军训。心目中的军训是充满着教官威武的口令声;心目中的军训是烈日炎炎下的训练;心目中的军训是紧张与辛苦的合奏曲，更是用汗水和着泪水奏响的乐章。心目中的军训一次一次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前;但我还是怀着一点小小的自信和一点小小的欣喜去感受我向往已久的军训生活。

军训刚开始，同学们脸上各个洋溢着新奇和兴奋，可是过了一个小时，有的同学就坚持不住了，哪怕是一个最简单的动作，我们无数次地重复着，在骄阳酷暑下，灼人的阳光不断的刺过来，场地上没有一丝风，阵阵的眩晕席卷而来，接下来同学们的呻吟声连声四起，但是大多数同学都坚持了下来。每次训练时间长达50分钟，在这段时间里，我们都是汗流浃背，浑身上下酸痛不已，真想一屁股坐到地上再也不起来了。

樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。我想，我们只有战胜自我，才能取得胜利。

会操表演那天，我不断地告诉自己，用自己的心去真真切切的体会军人的吃苦耐劳的精神。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，把自己最优秀的一面展现出来，体现出军人的英姿飒爽，口号的雄壮洪亮……

白驹过隙，五天的军训圆满的结束了，而这些天的军训，磨练出了我钢铁般的意志。黝黑的肌肤透着青春的健硕，淋漓的汗水闪着成功的喜悦，我觉得这将会是我们脑海中无法抹去的一个星期。经过军训，我会把娇气锁进抽屉，把坚强放进背包;告别稚嫩，让自己的双肩经得起未来的雨打风吹!

学生军训心得体会笔记篇5

时间似箭，转眼间五天军训已经结束了。短暂的军营生活中，有泪水、有汗水、有欢笑……我们的收获非浅。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，让我学会了战胜自我，锻炼了自已坚强的意志。9月虽说秋高气爽的，但白天天气还是比较酷热。训练中全校20多个班级的学生在烈日下曝晒，白析的脸蛋变成黑黝黝的，每个同学心里虽有说不出的酸甜苦辣。说来小学未毕业之前，在我心里早已期待军训;如今我已上初中了，军训将是我中学时代的翻开的第一页篇章，它将永远铭记在我的记忆匣子里，催我自强、奋进、敢于追求向上。

在艰苦的训练中，我心里满怀信心和喜悦，如今我已经成为正式的一名初中生了。新学期里，在打开新的课本之前，军训磨练、精神斗志将激励着我走进崭新的中学时代学习生涯。

军姿展示是军人的风采，坚定之心，硬骨之气。训练中教官严厉时，在太阳下站的军姿，即使被蚊子叮咬也不能动一下。训练重复的几个基本的动作，刚开始我确实有支持不住的感觉，但是我默默地告诫自已一定坚持到底。因为我知道我们需要树立一种团队精神，如果你一人做得不好，就是整个班没有做好。在这里，我们代表的不是个人，而是一个集体!我们要时刻为集体的荣誉着想。

军训中使我最难忘的还有军歌嘹亮。我们听从教官的口令，同学们一边练动作、摆姿势，但嘴里一边拼命地唱响军歌。整个训练场地到处回荡了豪情壮气的歌声。可以说军训场景没有死气沉沉，每个“兵”都努力表现出军人的气魄。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢......” 歌中的情调感染着每一位同学，大家用最大声音努力唱出最响亮的歌声。由然唱响军歌却变成了军训中最轻松、最愉快的一件趣事。

五天的军训生活，我几乎在校园里过着全封闭的独立生活。除了前年那次到南宁参加暑假夏令营之外，这几天算是我第二次独立生活了。有很多同学刚初次离家，她们有的人想家了眼泪常常在眼眶中打滚，可我们没有这种感觉好像发现自已长大了，已经完全能够独立，这是值得我自已尽幸的一点。现在再回想起来，军训感受到的苦和累那些感觉好像已经都消失了，肯肯于怀在心里的只有怀念。是的，如今的我步入了中学时代的生活，初中的校园是我温暖的第二个家，每一天让我牵挂的是我们的1808教室，想着我们的科任老师;想着我们的207宿舍。

如今我深深地体会到了，军训不尽是对体能的训练，更是对人意志的锻炼。一个人只要有坚韧不拔的毅力、坚强的意志，在学习和生活中，遇到挫折时，你才会勇敢地站起来，去迎接更大的挑战。

写笔记心得体会篇4

弹去五月的浮尘，迎来六月的时光.六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动".这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.

为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六.一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐.

活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园.同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系.

我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发和感情因素的影响.

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟.其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯.

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

写笔记心得体会篇5

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。以下教师读书心得体会范文《教师读书心得体会：怎样做一个专业的幼儿教师》是教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。

怎样做一个专业的幼儿教师?这个问题很广泛，我觉得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教师，我们唯有把往专业那一方面靠近，而不会真正的做到专业。近期通过学习《做一个专业的幼儿教师》，了解了一些作为教师的专业性和技巧性问题，对我的工作也有了很大的帮助。

书中介绍了专家的一些经验，以及以前教学过程中的一些小技巧对我们以后的教学也有很大的帮助。书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸多方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的。以往的一日活动中存在着“六多”现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，控制时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然今时不同往日，幼儿更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不可否认有些时候，我在活动中，因急于求成，或多或少的干预了孩子们的自由学习，有时自己说的多，而忽略了孩子的年龄特点，忽视了他们的接受能力。特级教师闵传华提出了“幼儿在前，教师在后”的理念，我觉得说得非常有道理，教师不是教学的主导者，不能像牵马一样,牵着孩子走,教师应该是在后面推孩子的人.这样教师就能够更多的去帮助儿童,也才能给儿童创造更多的学习空间.

一个教师不管她唱得有多好,弹得有多棒,也不管她的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,她的也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程,好的?答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话,把融进游戏和生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长.

教师的对象是活的个体,同时也是一个独特的个体,教师不能做控制者,一定要在了解儿童生理、心理特点的基础上再进行，灵活的个体，促使我们教师在孩子的同时也要不断的学习，不断地向专业化方向成长!

作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的交流，建立良好的师生关系，这是作为一个教师首先要具备的，“爱心”是一个教师的首要具备条件!

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